Willkommen auf unserer Spezial-Site zum Thema Gebärden!
Wie können Kinder Gebärden lernen?
Die Auswahl der ersten Gebärden richtet sich nach dem Lebensalltag und den Vorlieben und Abneigungen des Kindes. [Mehr...]
Was sind Gebärden und Gebärdensprache und wie sind sie entstanden?
Jeder Mensch hat Erfahrungen mit Gebärden. [Mehr...]
Behindern Gebärden die Lautsprachentwicklung?
Der oralistische Ansatz geht davon aus, dass Kinder, die Gebärden lernen, es nicht "nötig" haben zu sprechen [Mehr...]
Für wen ist das Lernen von Gebärden sinnvoll?
In der Unterstützten Kommunikation wird versucht, für jeden Menschen, der sich nicht ausreichend über die Lautsprache verständigen kann, eine optimale individuelle Lösung zur Verbesserung der Kommunikation zu finden. [Mehr...]
Lieder mit Gebärden begleiten
Das Singen mit Gebärden kann allen großen und kleinen Bezugspersonen viel Spaß machen und unbemerkt einen großen Gebärdenwortschatz vermitteln. Bei der Ausführung der Gebärden wird die dominante Hand verwendet. Das heißt manche Kinder gebärden mit links, andere mit rechts.
Auswahl der Begriffe
Wir haben sehr großen Wert darauf gelegt, dass die im Buch vermittelten Gebärden nicht exotisch sind, sondern einen für den Alltag praktikablen Grundwortschatz bieten, der durch wenige Gebärden ergänzt schon dazu verhelfen kann, sich etwas mitzuteilen und erste Erfolgserlebnisse zu vermitteln. Hierbei orientierten wir uns an den von kleinen Kindern häufig verwendeten Wörtern und an den in unserem Erfahrungsschatz von behinderten Kindergarten- und Schulkindern am häufigsten verwendeten Gebärden.
Jede Person hat einen individuellen Wortschatz, so kann die wichtigste Gebärde z. B. ein bestimmtes Tier, „lass mich“ oder eine „Autowaschanlage“ sein. Wenn Sie zunächst die für Ihr Kind wichtigen Begriffe auflisten, können sie die entsprechenden Gebärden wahrscheinlich größtenteils in die im Buch vorhandenen Lieder "einbauen“. So können beliebte Tätigkeiten in „Zeigt her Eure Füße“ oder „Cowboy Bill“ eingebunden werden. Gibt es in ihrer Umgebung ein für das Kind wichtiges Tier kann es die entsprechende Gebärde vielleicht beim Singen von „Onkel Jörg“ lernen. Für fast alle Kinder sind Begriffe wie „fertig“, „ich“, „wir“, „nicht“, „essen“, „trinken“, „schlafen“ wichtig, die in den Liedern vorkommen.
Der in diesen Liedern vermittelte Gebärdenwortschatz kann jedoch ergänzt werden. So fehlen z. B. die Gebärden für „neu“, „Toilette“ und andere wichtige Begriffe.
Auswahl der Lieder
Die Auswahl der sehr einfachen althergebrachten Kinderlieder soll den Anfang des Singens mit Gebärden leicht machen. Einige neuere Lieder sorgen für Abwechslung für die „Fortgeschrittenen“.
Liederbuch und/oder Gebärdensammlung?
Das Liederbuch ersetzt nicht die Anschaffung eines Gebärdenlexikons, einer Gebärdensammlung oder besser noch von Gebärden auf CD oder Video, in denen die Ausführung der Gebärde anschaulich und ausführlich dargestellt ist. Sehr anregend ist auch auf einem Gebärdenseminar zu lernen, wie Gebärden in der Unterstützten Kommunikation umgesetzt werden können.
Auswahl der Gebärden aus DGS und „Schau doch meine Hände an“
Da in Deutschland zwei Systeme, das blaue Gebärdenlexikon von Maisch und Wisch und die weiße Gebärdensammlung „Schau doch meine Hände an“ und verschiedene auf diesen beiden Grundlagen basierende didaktische Materialien angewendet werden, bieten wir in diesem Liederbuch Gebärden aus beiden Sammlungen an. Gudrun Siegel hat uns ermöglicht, die Gebärden der DGS-Sammlung mit MAKATON abzustimmen. So entsprechen die DGS-Gebärden im Buch fast ausschließlich den MAKATON-Gebärden. Die wenigen abweichenden Gebärden für MAKATON-Benutzer befinden sich am Ende des Begleitheftes, mit ihnen kann das Liederbuch modifiziert werden.
Diese Vorgehensweise erlaubt es, in einem Buch verschiedenen Benutzern gerecht zu werden. So können Gebärdengeschulte ihr System wiederfinden und Neuanfänger werden nicht auf eine bestimmte Sammlung durch das Buch festgelegt, sondern können sich u.a. nach den oben angeführten Kriterien für eine bestimmte Sammlung entscheiden. Fortgeschrittene werden immer wieder auf Gebärden stoßen, die nicht mit den von ihnen gelernten Gebärden übereinstimmen. So gibt es in der DGS oft regional verschiedene Gebärden für bestimmte Begriffe. Uns ist bewusst, dass wir in diesem Liederbuch eine Auswahl treffen mussten, die vielleicht nicht mit den von ihnen gewählten Gebärden übereinstimmt. Vielleicht lassen sich diese Gebärdenfotos im Liederbuch von Ihnen dementsprechend modifizieren.
Benutzung des Buches:
Mit den Liedern des Buches kann ein erstes Repertoire an Liedern eingeführt werden, die durch das Jahr begleiten. Für die Anwendung in einem Singkreis bieten sich die Anfangs- und Schlusslieder an. Für manche Kinder kann es auch eine Hilfe sein, zunächst weniger Gebärden pro Strophe auszuführen.
Sehr einfache Lieder wie „Zeigt her Eure Füße“ und „Ich kenne einen Cowboy“ sind auch sehr für Kinder geeignet, die selbst noch nicht gebärden. Hier wird in jeder Strophe nur eine bestimmte Tätigkeit betont. Viele Kinder motivieren diese Lieder, sich erstmals zum Lied zu bewegen. Es bietet sich an, die Lieder etwas zu verändern und die für die Kinder wichtigsten und aktuellsten Tätigkeiten einzubetten.
Beim Singen können die Kinder durch Gebärden auswählen, welche Strophe als nächste gesungen werden soll.
Entsprechend kann das Lied von den Wochentagen auf die Situation der Kinder angepasst werden. Damit lernen die Kinder Begriffe zu gebärden, die ihren Alltag beschreiben und regelmäßig wiederkehren.
Ein Lied auszuwählen, dass dann alle singen, ist für viele Kinder, die nicht sprechen können ein hochmotivierender Grund sich auszudrücken.
Zu jedem Lied gibt es ein entsprechendes Bild(symbol). Viele Kinder blättern gerne in Liederbüchern und finden dort die Bilder zu ihren Lieblingsliedern. So können sie auswählen, was sie singen möchten. Die Kopiervorlage mit allen Liederbildsymbolen bietet die Möglichkeit der individuellen Anpassung an die Bedürfnisse der Kinder. Manche Kinder können vielleicht zunächst mit zwei großen Bildsymbolen lernen, sich zwischen zwei Liedern zu entscheiden. Andere genießen eine große Auswahl auf der Liederkommunikationstafel, um sich ihr Lieblingslied auszuwählen. Kinder mit Sprachausgabegeräten brauchen die Bilder vielleicht auf ihrem Gerät.
Deutsche Gebärdensprache (DGS) oder - vereinfachte - Gebärden?
Werden Gebärden in der Unterstützten Kommunikation eingesetzt, ist es möglich, diese aus der Sammlung der Gebärdenlexika oder aus speziell für die Arbeit mit behinderten Menschen zusammengestellten Gebärdensammlungen auszuwählen. [Mehr...]
Gebärden in der Unterstützten Kommunikation
Es gibt viele Menschen mit Behinderung, die zwar hören, aber trotzdem große Probleme haben. [Mehr...]
Kleiner geschichtlicher Abriss
Gebärden gab es schon immer und überall da, wo mehrere Gehörlose zusammenkamen. [Mehr...]